Browsing by Subject "Auditory Intellectually Repetition , Open-Ended Problem , Prestasi Belajar"

Now showing items 1-1 of 1

Studi Perbandingan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dan Open-Ended Problem Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Materi Kubus & Balok Kelas VIII SMP Negeri 26 Purworejo Tahun 2015/2016

Pratala, Vembri Kunta (Pendidikan Matematika-FKIP, 2016)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika menggunakan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition lebih baik daripada model pembelajaran Open-Ended Problem. Materi yang digunakan ...

Search Repository-UMP