LP - Unpublished Articles
http://repository.umpwr.ac.id:8080/handle/123456789/21
2024-03-23T06:39:02ZPengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Fisika SMA Kelas X Berbasis Web Learning Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
http://repository.umpwr.ac.id:8080/handle/123456789/4431
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Fisika SMA Kelas X Berbasis Web Learning Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Kurniawan, Eko Setyadi
Lembar Kerja Siswa (LKS) yang beredar di sekolah pada umumnya berupa buku teks yang berisi ringkasan materi, contoh soal, dan latihan soal. Untuk menciptakan variasi bahan ajar tersebut telah dilakukan penelitian dan pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) SMA kelas X berbasis Web Learning guna meningkatkan motivasi belajar siswa. LKS dikemas dalam bentuk CD stand alone interaktif yang di dalamnya berupa halaman website tanpa jaringan yang dapat diakses dengan web browser. Website dirancang dengan Ms. Office Word 2007 sehingga memudahkan pengembangan materi oleh guru semudah mengedit teks dokumen biasa. Model pengembangan pada penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Program diuji oleh pakar bidang studi Fisika, guru Fisika, dan pakar media untuk mengetahui tingkat kelayakan media berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Sementara itu untuk mengetahui tanggapan pengguna terkait LKS dilakukan ujicoba terbatas kepada 10 orang mahasiswa di Program Studi Pendidikan Fisika UMP dan 10 orang siswa SMA sebelum diujicobakan secara luas pada siswa SMA. Hasil pengujian menunjukkan LKS yang dikembangkan menurut ahli bidang studi Fisika termasuk kategori baik (89,11%) dan Guru termasuk dalam kategori baik (91,31%). Berdasarkan pengujian menurut pakar media LKS dalam kategori baik (87,86%). Sementara itu berdasar tanggapan pengguna dan angket motivasi menunjukkan peningkatan sebesar 90,80% dan 89,95%. Berdasarkan hasil tersebut LKS berbasis Web Learning dapat digunakan sebagai alternatif bahan ajar pendukung buku teks, dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
2013-05-18T00:00:00ZPENGEMBANGAN MODUL BERBASIS DOMAIN OF EDUCATION FOR SCIENCE UNTUK MENGOPTIMALKAN MINDS ON DAN HANDS ON SISWA SMA
http://repository.umpwr.ac.id:8080/handle/123456789/4430
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS DOMAIN OF EDUCATION FOR SCIENCE UNTUK MENGOPTIMALKAN MINDS ON DAN HANDS ON SISWA SMA
Ngazizah, Nur; Kurniawan, Eko Setyadi
Telah dilakukan penelitian dan pengembangan (R&D) modul Fisika yang bertujuan untuk mengoptimalkan minds-on dan hands on siswa. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 31 siswa, yang terdiri dari 20 putri dan 11 putra. Modul yang dikembangkan adalah modul fisika yang berbasis domain of education for science.Materi yang dikembangkan dalam modul yaitu mengenai listrik dinamis.Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, metode angket, tes dan dokumentasi.Data yang diperoleh berupa data kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh Rerata persentase hasil evaluasi modul dari ahli 80%, dari guru Fisika 79%, dari teman sejawat 90%. Dari ketiga hasil evaluasi tersebut diperoleh rerata total untuk modul sebesar 84%. Hasil penilaian tersebut mengindikasikan bahwa modul tersebut memiliki kelayakan isi yang baik, bahasa yang mudah dipahami, penyajian yang menarik, dan kegrafisan yang menarik sehingga dapat membantu siswa dalam mencapai pemahaman dan dapat mengoptimalkan minds-on dan hands on pada siswa SMA.Keterlaksanaan pembelajaran diperoleh rerata skor 3,34 atau 91,24% dari dua observer termasuk kategori sangat baik. Data pengoptimalan minds-on diperoleh dari angket yang di isi oleh siswa dan lembar observasi. Dari hasil angket tersebut diperoleh rerata 43,52 rerata tersebut masuk dalam kriteria baik Skor pengoptimalan hands on pada setiap peserta didik yang diperoleh secara keseluruhan adalah 3,30 dan termasuk kategori sangat baik. Respon peserta didik terhadap produk yang dikembangkan diperoleh kriteria setuju dengan persentase 50,13%. Sementara itu ketercapaian hasil belajar dengan KKM 75 diperoleh persentase 69,60%. Selanjutnya dapat diambil kesimpulan bahwa moduluntuk mengoptimalkan minds on dan hands on peserta didik hasil pengembangan layak digunakan sebagai bahan ajar pembelajaran fisika. Setelah ini masih akan dilakukan ujicoba lebih luas.
2013-11-26T00:00:00ZDesign of Laboratory Scale Dual Axis Solar Tracking System with Digital Converter of Light Intensity
http://repository.umpwr.ac.id:8080/handle/123456789/4429
Design of Laboratory Scale Dual Axis Solar Tracking System with Digital Converter of Light Intensity
Fatmaryanti, Siska Desy; Al Hakim, Yusro; Pratiwi, Umi; Kurniawan, Eko Setyadi
The installation of solar cells that are commonly carried out by the community is still in a stationary position so that it is not optimal in absorbing solar energy and does not provide optimal benefits. This research designs a laboratory apparatus in the form of a two-axis solar tracker with an adjustable light emitter. The apparatus is driven by a servo motor
which is controlled by the data logger software. The angle can be adjusted between 0o up 180o to illustrating the angle of fall of the DC LED light emitter on the surface of the solar panel. This apparatus functions to convert photon light into intensity. The system has been tested in our laboratory and functions satisfactorily with the desired accuracy. The
measurement results with LabVIEW software and intensity sensors, energy sensors show a significant difference in the efficiency of converting light energy into electrical energy between stationary solar panels and solar panel trackers. The electrical energy of the solar panel tracker is greater than that of the stationary solar panels.
2023-05-08T00:00:00ZPENGEMBANGAN KOLEKTOR SURYA PLAT DATAR DENGAN PIPA MODEL SERPENTINE BERPENYERAP PASIR BESI SEBAGAI ALTERNATIF ALAT PENGERING GABAH
http://repository.umpwr.ac.id:8080/handle/123456789/4428
PENGEMBANGAN KOLEKTOR SURYA PLAT DATAR DENGAN PIPA MODEL SERPENTINE BERPENYERAP PASIR BESI SEBAGAI ALTERNATIF ALAT PENGERING GABAH
Kurniawan, Eko Setyadi; Ngazizah, Nur
Kajian tentang energi baru dan terbarukan merupakan topik yang menarik untuk dikaji dengan mengembangkannya menjadi produk rekayasa pengolahan hasil pertanian maupun sebagai alat bantu (media) dalam pembelajaran di kelas. Telah dikembangkan kolektor surya model serpentine berpenyerap pasir besi sebagai alat bantu pengeringan gabah maupun sebagai media pembelajaran. Penelitian ini dirancang dalam waktu 12 bulan yang meliputi persiapan, perancangan, pembuatan, dan pengujian, serta pelaporan hasil. Data penelitian diperoleh melalui pengamatan kenaikan suhu ruang kolektor, ruang pengeringan gabah, dan tandon air yang dimulai pukul 09.00 – 15.00 wib pada kolektor tanpa kaca penutup, kolektor dengan kaca penutup gelap, dan kolektor dengan kaca penutup bening. Suhu maksimum yang dapat dicapai kolektor tanpa kaca penutup pada ruang kolektor, ruang pengeringan gabah, dan tendon air berturut-turut 34,8oC, 42,2oC, dan 42,0oC. Kolektor menggunakan kaca penutup gelap, 58,4oC, 42,2oC, dan 43,3oC. Sedangkan kolektor dengan tutup kaca bening, 64,2oC, 42,4oC, dan 46,4oC. Adapun kenaikan dari suhu awal hingga suhu maksimum berturut-turut 4,2oC, 25,8oC, dan 31,0oC untuk kolektor tanpa kaca penutup, pada kolektor berpenutup kaca gelap, 11,8oC, 11,4oC, dan 11,6oC. Kolektor dengan kaca penutup bening 9,8oC, 11,6oC, dan 14,2oC. Untuk membandingkan proses pengeringan gabah menggunakan kolektor dengan pengeringan konvensioal, dilakukan pengeringan gabah langsung di bawah panas matahari, diperoleh suhu rata-rata 41,2oC dengan kenaikan suhu 13,8oC. Jika dibandingkan dengan suhu ruang pengering gabah ternyata pengeringan konvensional lebih tinggi 2oC. Berdasarkan hasil tersebut, alat yang dirancang yaitu kolektor surya efektif digunakan untuk menaikkan suhu ruang kolektor, namun belum dapat mencapai suhu lebih tinggi pada ruang pengeringan gabah, pengeringan secara konvensional lebih tinggi dibanding suhu pengeringan pada ruang kolektor.
2014-12-26T00:00:00Z