Pengembangan Multimedia Gambar Matematika Berbasis Realistik untuk Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia gambar matematika berbasis realistik sebagai sumber belajar untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan. Obyek dalam penelitian ini adalah multimedia gambar matematika berbasis realistik. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sumbersari, Banyuurip, Purworejo. Pengembangan dilakukan dalam beberapa langkah, yaitu: (1) studi pendahuluan, (2) pengembangan model, dan (3) uji lapangan. Studi pendahuluan meliputi studi kepustakaan, survei lapangan, dan penyusunan produk awal atau draf model. Pengembangan model meliputi prosedur pengembangan produk dan validasi ahli. Ujicoba lapangan meliputi ujicoba lapangan awal, ujicoba lapangan utama, dan ujicoba lapangan operasional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan lembar observasi. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa pada umumnya semua aspek dalam multimedia gambar yang dikembangkan mendapatkan penilaian dengan kategori baik. Hasil validasi ahli materi menunjukkan aspek pembelajaran termasuk kategori baik (rerata 4,20) dan aspek materi termasuk kategori baik (rerata 4,10); validasi ahli media menunjukkan bahwa aspek tampilan termasuk kategori baik (rerata 4,20) dan aspek media termasuk dalam kategori baik (rerata 4,10); hasil ujicoba lapangan menunjukkan bahwa aspek pembelajaran termasuk kategori sangat baik (rerata 4,73), aspek materi termasuk dalam kategori sangat baik (rerata 4,78), dan aspek media termasuk dalam kategori sangat baik (rerata 4,79). Perolehan presentase respon siswa terhadap multimedia gambar sebesar 90,48% dalam kategori sangat baik. Berdasarkan rerata penilaian tersebut, maka multimedia gambar matematika yang dikembangkan dalam penelitian ini dinyatakan layak digunakan sebagai sumber belajar untuk siswa Sekolah Dasar.