Pengaruh Disiplin, Minat, dan Iklim Belajar terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 4 Purworejo Tahun 2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara : 1) disiplin terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 4 Purworejo, 2) minat terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 4 Purworejo, 3) iklim belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 4 Purworejo, dan (4) disiplin, minat, dan iklim belajar secara bersamasama

terhadap prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Purworejo. Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5% dari populasi 160 siswa diambil sampel 110 siswa. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumen dan metode angket atau kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin terhadap prestasi belajar sebesar 21,30%. (r=0,444, r =0,213, thitung = 7,688, sig < 0,05), 2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat terhadap prestasi belajar sebesar 19,70%. (r=0,433, r 2 6,637, sig < 0,05), 3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara iklim belajar terhadap prestasi belajar sebesar 18,70%. (r=0,433, r 2 =0,187, thitung = 6,637, sig < 0,05), 4) Ada pengaruh positif dan signifikan antara disiplin, minat, dan iklim belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sebesar 73,30% dan 26,70% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini berdasarkan nilai koefisien regresi (R=0,592, R 2 = 0,733 dan Fhitung = 19.101, sig < 0,05), Persamaan regresi yaitu Y = 51,073 + 0,560X 1 + 0,680X

dengan demikian seluruh hipotesis yang diajukan diterima. =0,197, thitung = 2 + 0,559X 2 3