Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Internet dan Elektronik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Purworejo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan antara intensitas penggunaan media internet dan media elektronik baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Purworejo. Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5% dari populasi 32 siswa di ambil 25 siswa. Pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode analisis dokumen dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukan bahwa penggunaan media internet berada pada kategori rendah 56%, sedangkan penggunaan untuk media elektronik pada kategori tinggi 52%, sedangkan untuk prestasi belaar pada kategori baik 88%. Berdasarkan analisis kuantitatif menunukan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan media internet dengan prestasi belajar sebesar 34,2%, sig 0,03 (0,03 < 0,05 maka signifikan), dan penggunaan media elektronik terhadap prestasi belajar sebesar 32,2%, sig 0,04 (0,04 < 0,05 maka signifikan). Ada pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan media internet dan penggunaan media elektronik secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa sebesar 44,3% dengan (R) = 0,666, F sebesar 8,757 , sig 0,02 < 0,05; dan (R 2 hitung ) = 0,443, dan sisanya 55,7% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti.