Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar
dan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan dengan menggunakan metode
pembelajaran Two Stay Two Stray di SMK Muhammadiyah Kutowinangun,
Kabupaten Kebumen.
Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilakukan di SMK Muhammadiyah Kutowinangun, Kabupaten Kebumen.
Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahapan
yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas XI Akuntansi A tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 28 orang.
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan 3 metode, yaitu metode
observasi, angket dan tes. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis
menggunakan teknik deskripsi persentase.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahawa Metode
pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dapat meningkatkan motivasi
belajar dan hasil belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan pada Siswa kelas XI
Akuntansi A SMK Muhammadiyah Kutowinangun Kabupaten Kebumen. Hal ini
ditunjukan dengan adanya peningkatan motivasi belajar pada siklus I dengan
persentase 75,18% meningkat pada siklus II menjadi 78,84% atau meningkat
sebesar 3,66%. Hasil belajar meningkat dari 78,57% menjadi 82,14%. Kondisi ini
ditunjukkan dengan nilai rata-rata 75,13 pada siklus I menjadi 83,43 pada siklus
II.
