KESALAHAN PENGGUNAAN KONJUNGSI PADA BERITA UTAMA DALAM SURAT KABAR KEDAULATAN RAKYAT EDISI OKTOBER 2016 DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI KELAS XII SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) kesalahan penggunaan konjungsi koordinatif; (2) kesalahan penggunaan konjungsi korelatif; (3) kesalahan penggunaan konjungsi subordinatif; (4) kesalahan penggunaan konjungsi antarkalimat; dan (5) skenario pembelajaran teks berita dan kesalahan penggunaan konjungsi pada berita utama dalam surat kabar Kedaulatan Rakyat edisi 2016 di kelas XII SMA. Konjungsi atau kata sambung adalah kata tugas yang menghubungkan dua satuan bahasa yang sederajat: kata dengan kata, frasa dengan frasa, atau klausa dengan klausa. Objek penelitian ini adalah kesalahan penggunaan konjungsi dalam berita utama surat kabar Kedaulatan Rakyat edisi Oktober 2016, dengan fokus penelitian kesalahan penggunaan konjungsi koordinatif, korelatif, subordinatif, dan antarkalimat serta skenario pembelajarannya di kelas XII SMA. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan teknik studi pustaka. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan metode content analysis atau metode analisis isi dan dalam penyajian hasil analisis digunakan metode informal. Berdasarkan hasil penelitian bahwa (1) kesalahan penggunaan konjungsi koordinatif pada berita utama dalam surat kabar Kedaulatan Rakyat edisi Oktober 2016 meliputi sedangkan, padahal, dan, dan tetapi; (2) kesalahan penggunaan konjungsi korelatif pada berita utama dalam surat kabar Kedaulatan Rakyat edisi Oktober 2016 meliputi tidak hanya ..., tetapi juga ..., bukan hanya ..., melainkan juga ..., dan baik ... maupun ...; (3) kesalahan penggunaan konjungsi subordinatif pada berita utama dalam sura kabar Kedaulatan Rakyat edisi Oktober 2016 meliputi bahwa, karena, sehingga, sebab, maka dan sementara; (4) kesalahan penggunaan konjungsi antarkalimat pada berita utama dalam sura kabar Kedaulatan Rakyat edisi Oktober 2016 meliputi kemudian, oleh karena itu, dan meskipun demikian; dan (5) skenario pembelajaran dengan materi teks berita, yaitu berita utama dalam surat kabar Kedaulatan Rakyat edisi Oktober 2016 menggunakan model pembelajaran kooperatif (cooperative learning) tipe STAD (Student Teams Achievement Division), yaitu (a) memberikan penjelasan tujuan dan materi pembelajaran; (b) membentuk kelompok diskusi; (c) memberikan surat kabar Kedaulatan Rakyat edisi tanggal 4, 8, 14, 18, 22, dan 31 Oktober 2016; (d) mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan penggunaan konjungsi dalam berita utama pada surat kabar tersebut; (e) memberikan kesempatan peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusi; (f) memberikan apresiasi kepada peserta didik.