KAJIAN INTERTEKSTUAL ANTARA NOVEL DAN FILM BULAN TERBELAH DI LANGIT AMERIKA KARYA HANUM SALSABIELA RAIS DAN SKENARIO PEMBELAJARANNYA DI SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) unsur intrinsik novel dan film Bulan Terbelah di Langit Amerika (BTDLA) karya Hanum Salsabiela Rais, (2) intertekstualitas sastra meliputi persamaan, perbedaan, dan hipogram yang terdapat dalam unsur intrinsik dan ekstrinsik novel dan film BTDLA, (3) skenario pembelajaran novel dan film BTDLA di kelas XI SMA. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan intertekstualitas. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian: (a) material: novel dan film BTDLA, (b) formal: unsur tema dan fakta, nilai akidah. Fokus penelitian: tema, fakta dan nilai akidah. Sumber data adalah novel dan film BTDLA. Instrumen penelitian penulis sendiri dan kartu pencatat data. Teknik pengumpulan data penelitian ini teknik simak dan catat. Teknik analisis data dengan teknik analisis isi dan teknik penyajian hasil analisis data menggunakan metode informal. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) unsur intrinsik novel terdiri dari (a) tema: perjuangan membela keyakinan, (b) tokoh utama: Hanum, Rangga, tokoh tambahan: Julia, Brown, Jones, tokoh antagonis: Pria Tua, (c) alur: maju, (d) latar tempat: museum, lorong, Baird Auditorium, latar waktu: pagi, siang, malam, latar suasana: bahagia, sedih, haru, menegangkan, latar sosial: pertemuan Hanum. Unsur intrinsik film terdiri dari: (a) tema: perjuangan membela keyakinan, (b) tokoh utama: Hanum, tokoh tambahan: Julia, tokoh antagonis: Jones, (c) alur: maju, (d) latar tempat: New York City, latar waktu: pagi, latar suasana: bahagia, latar sosial: pertemuan Hanum, (2) intertekstualitas persamaan unsur intrinsik: (a) tema: perjuangan membela keyakinan, terjadi ekspansi, (b) alur: maju, terjadi modifikasi, (c) latar tempat: lorong, terjadi ekspansi, latar waktu: pagi, terjadi konversi, latar suasana: bahagia, menegangkan, terjadi konversi, sedih, haru, terjadi ekspansi, dan perbedaan: (a) tema: perjuangan membela keyakinan, terjadi ekspansi, (b) tokoh tambahan terjadi ekspansi, tokoh antagonis terjadi modifikasi, (c) latar tempat: museum, Grand Memorial, Central Park, terjadi ekspansi, (3) intertekstualitas persamaan unsur ekstrinsik: (a) iman kepada Allah: percaya bahwa Allah ada, memenuhi ketetapan Allah, terjadi konversi, menyebut nama Allah, iman kepada Nabi dan Rasul, terjadi ekspansi, perbedaan unsur ekstrinsik: (a) iman kepada Allah: memenuhi ketetapan Allah, iman kepada kitab Allah: mengajarkan kitab Allah, terjadi ekspansi, yakin pertolongan Allah dan mengingat Allah, iman kepada nabi dan rasul, iman kepada qada dan qadar, terjadi konversi, (4) skenario pembelajaran terdiri dari (a) guru menyampaikan unsur intrinsik, ekstrinsik dan intertekstualitas, (b) guru meminta siswa menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik, (c) siswa mempresentasikan hasil belajarnya, (d) guru memberikan tugas menganalisis intertekstualitas persamaan dan perbedaan unsur intrinsik dan ekstrinsik