Komparasi Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Kompetensi Keahlian di SMK Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan prestasi belajar matematika yang signifikan antar kompetensi keahlian. Adapun kompetensi keahlian tersebut yaitu kompetensi keahlian Akuntansi, kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran, dan kompetensi keahlian Tata Niaga kelas X, XI, dan XII di SMK Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuntitatif dengan metode komparatif k sampel, populasi penelitian yakni semua siswa SMK Negeri 1 Karanganyar sebanyak 1141 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik propotionate stratified random sampling diambil sebanyak 270 siswa menggunakan tabel Isaac dengan taraf kesalahan 5%. Teknik pengumpulan data dengan metode dokumentasi menggunakan rapor semester ganjil. Statistik uji yang digunakan untuk menguji hipotesis menggunakan Statistik Nonparametrik yaitu Analisis Varians Satu Jalan Kruskal-Walls. Dari hasil pengolahan data diperoleh R1 = 17583; R2 = 10651,5; dan R3 = 8350,5. Uji hipotesis pernelitian diperoleh harga Hhitung = 40,7656 dan tabel = 5,991; karena Hhitung = 40,7656 > tabel = 5,591 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan prestasi belajar matematika siswa yang signifikan ditinjau dari kompetensi keahlian di SMK Negeri 1 Karanganyar Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2016/2017.