PENGEMBANGAN MODUL FISIKA SMA BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENGOPTIMALKAN KARAKTER PESERTA DIDIK

Abstract

Telah dilakukan penelitian pengembangan modul pembelajaran fisika berbasis kearifan lokal guna mengetahui: (1) kelayakan modul fisika berbasis kearifan lokal untuk mengoptimalkan karakter peserta didik, (2) pengoptimalan karakter peserta didik menggunakan modul fisika berbasis kearifan lokal. Jenis penelitian yaitu pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4-D yaitu Define, Design, Develop, dan Desseminate. Penelitian ini dilakukan di Universitas Muhammadiyah Purworejo dan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Wadaslintang dengan subjek penelitian pada tahap simulasi dan uji coba terbatas berjumlah 4 siswa dan pada tahap penyebaran berjumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Sebelum digunakan dalam penelitian terlebih dahulu dilakukan validasi sehingga instrument tersebut layak digunakan. Hasil analisis data yaitu: (1) hasil validasi modul pembelajaran fisika berbasis kearifan lokal dari tiga validator yaitu dua dosen ahli dan guru fisika ,diperoleh rerata 3,22, dengan percentage agreement sebesar 94% sehingga termasuk kategori baik. (2) Pengoptimalan karakter peserta didik dengan modul fisika berbasis kearifan lokal diperoleh persentase 86% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, modul pembelajaran fisika berbasis kearifan lokal yang dikembangkan dalam penelitian ini dikategorikan baik dan layak digunakan dalam pembelajaran serta dapat mengoptimalkan karakter peserta didik.