Analisis Kesalahan Matematika Dilihat dari Motivasi Belajar Siswa pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas VII SMP Negeri 17 Purworejo Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kesalahan apa yang dila-kukan siswa kelas VII SMP Negeri 17 Purworejo tahun ajaran 2016/2017 dengan motivasi tinggi pada materi operasi hitung bilangan bulat, (2) kesalahan apa yang dilakukan siswa kelas VII SMP Negeri 17 Purworejo tahun ajaran 2016/2017 de-ngan motivasi sedang pada materi operasi hitung bilangan bulat, dan (3) kesalahan apa yang dilakukan siswa kelas VII SMP Negeri 17 Purworejo tahun ajaran 2016/2017 dengan motivasi rendah pada materi operasi hitung bilangan bulat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Sampel diambil dari sebagian siswa kelas VII SMP Negeri 17 Purworejo yang selanjutnya disebut subjek penelitian. Subjek penelitian diambil sebanyak enam siswa, terdiri dari dua siswa dengan motivasi tinggi, dua siswa dengan motivasi sedang, dan dua siswa dengan motivasi rendah. Teknik pengambilan subjek dilakukan secara purpose sampling yang bersifat snowball sampling. Teknik pengambilan data menggunakan empat metode, yaitu metode angket, metode tes, metode wa-wancara dan metode dokumentasi. Instrumen pengumpulan data yang menjadi instrument utama adalah peneliti sendiri yang didukung dengan lembar soal, angket, dan daftar pertanyaan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Kesimpulan penelitian ini adalah kesalahan matematika yang dilakukan oleh siswa dengan motivasi tinggi dalam menyelesaikan soal operasi hitung bi-langan bulat meliputi kesalahan ceroboh dalam perhitungan operasi hitung. Kesalahan matematika yang dilakukan siswa dengan motivasi sedang dalam menyelesaikan soal operasi hitung meliputi (a) kesalahan konsep, (b) kesalahan notasi, dan (c) kesalahan ceroboh dalam berhitung. Kesalahan matematika yang dilakukan siswa bermotivasi rendah dalam menyelesaikan soal operasi hitung bilangan bulat meliputi (a) kesalahan konsep, (b) kesalahan notasi, (c) kesalahan karena ceroboh dalam berhitung, dan (d) kesalahan operasi. Hal ini menunjukkan adanya sedikit perbedaan kesalahan matematika yang dilakukan siswa kelas VII SMP Negeri 17 Purworejo tahun pelajaran 2016/2017 yang memiliki motivasi tinggi, motivasi sedang, dan motivasi rendah.