Program Studi Pendidikan Matematika: Recent submissions

Now showing items 21-40 of 626

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) SISWA KELAS VII MTS N KLIRONG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Triyani (Matematika/FKIP, 2012)

Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah: (1) hasil belajar matematika siswa yang mendapat pembelajaran Quantum Teaching lebih baik dari siswa yang mendapat pembelajaran ceramah; (2) hasil belajar matematika siswa ...
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA SUB POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN SISWA KELAS VIII MTs MA’ARIF NU PITURUH, KABUPATEN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Sari, Ratih Nurindah (Matematika/FKIP, 2012)

bahasan garis singgung lingkaran. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Ma’arif NU Pituruh, Kabupaten Purworejo tahun pelajaran 2011/2012 yang terdiri dari lima kelas. Sampel dalam penelitian ...
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP SESUBRAYON LOANO DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA

Ma'rufah, Nurotul (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMP se Subrayon loano tahun ajaran 2011/2012. Sampel sebanyak 2 kelas dengan jumlah 59 siswa. Pengambilan sampel secara cluster ...
EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PAKEM PADA MATERI PERSEGI PANJANG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN SEGUGUS PUNTHO DEWO KECAMATAN PETANAHAN TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Masithoh (Matematika/FKIP, 2012)

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika dengan menggunakan pendekatan PAKEM lebih baik daripada hasil belajar matematika dengan menggunakan metode ceramah pada materi persegi ...
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Pembelajaran Discovery pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Karangsambung Tahun Pelajaran 2011/2012

Nuraeni, Lily (Matematika/FKIP, 2012)

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang menggunakan Metode Pembelajaran Discovery lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar matematika yang mengunakan Metode Pembelajaran ...
EKSPERIMENTASI METODE DISCOVERY DAN METODE THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN ANALOGI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 26 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Kuswati (Matematika/FKIP, 2012)

Tujuan dari penelitian untuk mengetahui: (1) apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar prisma dan limas tegak melalui metode pembelajaran discovery dan TPS; (2) apakah ...
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAN PETA KONSEP PADA MATERI KESEBANGUNAN SISWA KELAS IX SMP PMB 1 PITURUH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Muna, Ida Faridlatul (Matematika/FKIP, 2012)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran mind mapping lebih baik dari pada model pembelajaran peta konsep pada materi kesebangunan siswa kelas IX SMP PMB 1 Pituruh Tahun Pelajaran 2011/ ...
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATERI BANGUN RUANG TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS BODEN POWEL KECAMATAN GEBANG KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012

Milasari, Endar (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: apakah prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation lebih baik dibanding prestasi belajar matematika siswa ...
Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode reciprocal teaching lebih baik dibandingkan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah materi kubus dan balok pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Kebumen tahun pelajaran 2011/2012. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Kebumen tahun pelajaran 2011/2012 yang terdiri atas 5 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Dari 5 kelas yang ada, diambil acak sebanyak dua kelas sebagai sampel yang masing-masing berjumlah 34 siswa. Satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Sedangkan kelas uji coba digunakan kelas lain yang bukan sampel tapi dalam populasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t pihak kanan. Dari hasil uji coba instrumen digunakan 35 soal pilihan ganda dengan hasil perhitungan untuk daya pembeda dan indeks kesukaran mendapatkan soal yang di terima berjumlah 18 soal. Hasil perhitungan validitasnya diperoleh 0.79 termasuk kategori tinggi, sedangkan reliabilitasnya diperoleh 0.72 termasuk kategori tinggi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode reciprocal teaching memperoleh rata-rata = 78.27; standar deviasi = 14.14; nilai terendah = 50; nilai tertinggi = 100. Sedangkan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah memperoleh rata-rata = 69.89; standar deviasi = 10.58; nilai terendah = 39; nilai tertinggi = 83. Hasil perhitungan uji hipotesis dengan uji-t (t - test) pihak kanan terhadap hasil tes prestasi belajar diperoleh thitung = 2.72. Dengan dk = 64 dan α = 0.05 diperoleh nilai ttabel = 1.66. Karena thitung > ttabel berarti Ho di tolak sehingga dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar matematika pada materi kubus dan balok siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Kebumen yang mendapat pembelajaran dengan metode reciprocal teaching lebih baik dari pada siswa yang mendapat pembelajaran dengan metode ceramah.

Pusparani, Arum (Matematika/FKIP, 2012)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dari metode ekspositori pada ...
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Nugroho, Akhmad Wahid (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode reciprocal teaching lebih baik dibandingkan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ...
EKSPERIMENTASI METODE PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR SEGITIGA KELAS VII SMP NEGERI 26 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012

Anindhita, Ageng Puspa (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa yang dikenai metode NHT (Numbered Heads Together) lebih baik dibandingkan siswa yang dikenai metode ceramah pada pokok bahasan bangun ...
PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI SE-KABUPATEN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN

Utami, Wiji (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika berpengaruh terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri Se-Kabupaten Purworejo tahun pelajaran 2011/2012. Populasi penelitian ...
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR BANGUN RUANG SISI DATAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE SISWA KELAS VIII-E SEMESTER II SMP NEGERI 1 KUTOWINANGUN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Susilastuti, Tri (Matematika/FKIP, 2012)

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar bangun ruang sisi datar melalui pembelajaran kooperatif tipe think pair share siswa kelas VIII-E semester II SMP Negeri 1 Kutowinangun ...
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BULUSPESANTREN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oktaviani, Rima (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik dari model pembelajaran konvensional pada ...
VARIASI JAWABAN PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KEMIRI, 1 DAN 2 KEMIRI LOR KECAMATAN KEMIRI KABUPATEN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

Handayani, Ratna (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui banyak dan besarnya persentase variasi jawaban dengan konsep benar yang dihasilkan siswa dalam menyelesaikan soal matematika siswa kelas V SD Negeri Kemiri, 1 dan 2 Kemiri ...
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS VII E SEMESTER 2 SMP NEGERI 40 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Pujiyanto (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII E semester 2 SMP Negeri 40 Purworejo tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah 35 ...
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN GAYA BELAJAR VAK (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TAMBAKSARI 05 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mustakim (Matematika/FKIP, 2012)

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1)meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Tambaksari 05 dengan gaya belajar VAK (Visual, Auditori, Kinestetik) tahun pelajaran 2011/2012; (2)meningkatkan ...
PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SIDOMULYO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Masruchan, Muhammad (Matematika/FKIP, 2012)

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan efektivitas pembelajaran matematika kelas V di SD Negeri Sidomulyo melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI); (2) mengetahui ...
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Materi Pecahan terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Se-Gugus Sultan Agung Kecamatan Kutoarjo Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa

Astuti, Widi (Pendidikan Matematika-FKIP, 2012)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah model pembelajaran STAD menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dari model pembelajaran konvensional pada materi pecahan, (2) apakah ...
Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe STAD Materi Bangun Segitiga Pada Siswa Kelas VII SMP N 32 Purworejo Tahun Pelajaran 2011/2012

Parmiasih, Ika Dewi (Pendidikan Matematika-FKIP, 2012)

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika siswa menggunakan model cooperative learning tipe STAD lebih baik dibanding dengan model pembelajaran konvensional di SMP Negeri 32 Purworejo ...

Recently added

Program Studi Pendidikan Matematika: Recent submissions

Search Repository-UMP

Browse

All of DSpace

This Collection

My Account