Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis dan Kerjasama Belajar melalui Model Pembelajaran CORE pada Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 3 Gombong Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

koneksi matematis dan kerjasama belajar siswa kelas VIII G SMP Negeri 3 Gombong melalui penerapan model pembelajaran CORE. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan masing-masing 3 pertemuan. Tahapan penelitian terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 3 Gombong kelas VIII G yang berjumlah 30 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa metode observasi dan tes. Instrumen yang digunakan berupa lembar keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi kerjasama belajar, dan tes kemampuan koneksi matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan adanya peningkatan kemampuan koneksi matematis dan kerjasama belajar. Hasil tes kemampuan koneksi matematis pada siklus I yang mendapat persentase kategori baik yaitu 40% siswa. Siklus II terjadi peningkatan yang mendapat persentase kategori baik yaitu 76,67% siswa. Hasil lembar observasi kerjasama belajar pada siklus I yang mendapat persentase kategori baik yaitu 36,67% siswa. Dilakukan beberapa perbaikan, siklus II terjadi peningkatan yang mendapat persentase kategori baik yaitu 70% siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran CORE dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan kerjasama belajar di kelas VIII G SMP Negeri 3 Gombong.