PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SYSTEM STARTER PADA MATA KULIAH DIAGNOSIS KENDARAAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER VI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Abstract

Tujuan penilitian ini adalah (1) Membuat produk pengembangan media pembelajaran alat praga stand starter untuk diterapkan sebagai media pembelajaran diagnosis kendaraan mahasiswa semester 6 pendidikan teknik otomotif Tahun Pelajaran 2015/2016. (2) Untuk mengetahui tahapan membuat produk pengembangan media pembelajaran alat praga stand starter untuk diterapkan sebagai media pembelajaran diagnosis kendaraan mahasiswa semester 6 pendidikan teknik otomotif Tahun Pelajaran 2015/2016. (3) Untuk mengetahui prosedur pelaksanaan pembelajaran dengan media alat praga stand starter dalam pembelajaran diagnosis kendaraan mahasiswa semester 6 pendidikan teknik otomotif Tahun Pelajaran 2015/2016. (4) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan motivasi dan hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan alat praga stand starter dalam pembelajaran diagnosis kendaraan siswa semester 6 pendidikan teknik otomotif UMP tahun ajaran 2015/2016 Tahun Pelajaran 2015/2016. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan jenis penelitian R&D. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data antara lain: Observasi, dan Tes. Analisis yang digunakan peneliti yaitu teknik deskriptif kuantitatif. Urutan kegiatan penelitian mencakup 4 tahap meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan dan (4) Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan media pembelajaran stand sistem starter dapat dignukan dengan baik sebagai media pembelajaran pembelajaran mata kuliah diagnosis kendaraan karena mahasiswa senang dang aktif dalam mengikuti pembelajaran menggunakan madia pembelajaran stand sistem starter (2) tahap pembuatan alat praga stand sistem starter pertama yaitu mendesain alat praga. Kedua yaitu menyiapkan bahan-bahan dan komponen sistem starter. Ketiga yaitu merakit dan merangkai alat praga sistem starter. Keempat yaitu mengujicobakan alat praga. (3) pelaksanaan pembelajaran menggunakan alat praga diawali dengan menyampaikan materi, kemudian dilanjutkan pembelajaran kepada mahasiswa secara bergantian dengan menggunakan media alat praga stand sistem starter. (4) motivasi belajar mahasiswa dalam menggikuti pelajaran mendapatkan peningkatan 90% dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran stand sistem stater. Dari hasil penelitian hasl belajar mahasiswa setelah mengunakan media pembelajaran sistem starter mendapatkan peningkatan mahasiswa yang mendapatkan nilai 85-100 menjadi lebih dari 30% dan sebelumnya diketahui tidak lebih dari 25%, sehingga dapat disimpulkan bahwa media stand sistem starter dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa semester 6 pendidikan teknik otomotif universitas muhammadiyah purworejo tahun ajaran 2015/2016