Eksperimen Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Kemandirian dan Kepercayaan diri Siswa dalam Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Purworejo Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

Tujuan dari penelitian untuk mengetahui: (1) apakah kemandirian dan kepercayaan diri siswa dalam belajar matematika menggunakan model pembelajaran Index Card Match pada siswa kelas VII SMP Negeri 12 Purworejo Tahun Pelajaran 2016/2017 lebih baik dari pada model konvensional. (2) apakah model pembelajaran Index Card Match pada siswa kelas VII SMP Negeri 12 Purworejo lebih efektif dari pada menggunakan model konvensional. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling dan diambil satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, angket, dan observasi. Uji prasyarat analisis menggunakan metode Lilifors untuk uji normalitas, metode Barllet untuk uji homogenitas, dan uji keseimbangan dengan menggunakan uji-t. Dari hasil analisis data dengan uji multivariat yang dilanjutkan dengan uji univariat diperoleh (1) kemandirian dan kepercayaan diri siswa dalam belajar matematika menggunakan model pembelajaran Index Card Match lebih baik dari pada model konvensional. (2) model pembelajaran Index Card Match efektif digunakan pada siswa kelas VII SMP Negeri 12 Purworejo.