Penerapan Model Treffinger Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Keaktifan Belajar Siswa kelas VII E SMP Negeri 6 Purworejo Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

keaktifan siswa kelas VII E SMP Negeri 6 Purworejo tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII E SMP Negeri 6 Purworejo yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan metode angket dan observasi. Instrumen yang digunakan berupa angket kepercayaan diri, lembar observasi keaktifan belajar, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran menggunakan model treffinger dapat meningkatkan (1) kepercayaan diri yaitu siswa mampu mengungkapkan dan mengembangkan gagasan yang dimilikinya. Perolehan persentase rata-rata kepercayaan diri yaitu 63,50% dengan predikat cukup pada siklus I, dan meningkat pada siklus II menjadi 75,78% dengan predikat baik. (2) Keaktifan siswa yaitu siswa dapat aktif berdiskusi dalam menyelesaikan permasalahan matematika. Perolehan rerata persentase hasil keaktifan siswa pada siklus I sebesar 63,50% dengan predikat cukup dan mengalami kenaikan pada siklus II menjadi 76,89% dengan predikat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model treffinger dapat meningkatkan kepercayaan diri dan keaktifan siswa kelas VII E SMP Negeri 6 Purworejo.