Pengaruh Kemandirian dan Kreativitas terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X MAN Kutowinangun Kabupaten Kebumen

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kemandirian dan kreativitas baik secara individual maupun secara simultan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X MAN Kutowinangun Kabupaten Kebumen. Populasi penelitiansiswa kelas X MAN Kutowinangun Kabupaten Kebumen yang berjumlah 50 siswa, penentuan sampel berpedoman pada tabel penentuan jumlah sampel dari populasi tertentu. Dengan taraf kesalahan taraf kesalahan 5% diambil sampel 44 siswa. Pengambilan sampel secara random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode angket dengan skala Likert yang masing-masing sudah diuji cobakan dan telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Hasil analisis deskriptif menunjukkan persentase tertinggi variabel kemandirian berada pada kategori cukup baik(77,27%), variabel kreativitas berada pada kategori cukup tinggi(55,54%), dan variabel prestasi belajar berada pada kategori baik(59,09%). Hasil analisis kuantitatif menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemandirian terhadap prestasi belajar (r = 0,757, thitung = 7,428, sig 0,000) dengan r2 = 0,573 sebesar 57,30%. Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas terhadap prestasi belajar (r = 0,822, thitung = 9,275, sig = 0,000)denganr2 = 0,557 sebesar 55,70%. Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kemandirian dan kreativitas secara simultan terhadap prestasi belajar sebesar (R = 0,913,Fhitung = 102,264, sig = 0,000) dengan R2 = 833sumbangan 83,30% dan 16,70% dipengaruhi faktor lain. Hipotesis diterima dandikatakan positif karena Fhitung bernilai positif serta signifikan karena hasil signifikan < 0,05.