Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) pada Mata Pelajaran Matematika untuk Guru dan Siswa SMA Kelas XI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan media pembelajaran interakif berbasis TIK (teknologi Informasi dan Komunikasi) pada mata pelajaran matematika untuk guru dan siswa SMA kelas XI. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Menentukan tingkat kelayakan media pembelajaran interakif berbasis TIK berdasarkan uji kevalidan, uji kepraktisan, dan uji keefektifan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 5 Purworejo semester genap tahun pelajaran 2016/2017. Hasil dari pengembangan media pembelajaran interakif berbasis TIK berupa website mathematics dengan alamat akses http://mpi-math.is-best.net/. Hasil penelitian diperoleh bahwa validtor dari ahli materi mengatakan “sangat valid”, ahli media mengatakan “sangat valid” dan guru matematika mengatakan “sangat valid”. Respon siswa pada uji coba kelompok kecil dalam kategori “sangat baik” dan pada uji coba kelompok besar dalam kategori “baik”. Hasil tes prestasi belajar siswa pada uji coba kelomok kecil mencapai “ketuntasan minimal” dan hasil tes prestasi belajar siswa pada uji coba kelompok besar mencapai “ketuntasan minimal”. Sehingga media pembelajaran interakif berbasis TIK yang berupa website mathematics telah memenuhi aspek kevalidan, aspek kepraktisan dan aspek keefektifan, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interakif berbasis TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) pada mata pelajaran matematika untuk guru dan siswa SMA kelas XI yang dikembangkan dinyatakan layak.