Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) unsur intrinsik pada novel Bercinta dalam Tahajjudku; (2) nilai religius dalam novel Bercinta dalam Tahajjudku; dan (3) rencana pelaksanaan pembelajaran pada novel Bercinta dalam Tahajjudku pada siswa kelas XI di SMA.
Objek penelitian ini adalah unsur intrinsik dan nilai religius novel Bercinta dalam Tahajjudku Karya Anshela, dengan fokus penelitian nilai religius novel Bercinta dalam Tahajjudku yang meliputi akidah, akhlak, dan syariah. Sumber data diperoleh dari novel Bercinta dalam Tahajjudku Karya Anshela yang diterbitkan oleh Diva press, Yogyakarta, cetakan pertama bulan Juli 2015, tebal 184 halaman.pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi pustaka. Instrumen utama dibantu dengan alat pencatat dan alat tulis. Analisis data dilakukan dengan metode analisi isi. Untuk menyajikan hasil analisis data digunakan teknik informal.
Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa (1) unsur intrinsik dalam novel Bercinta dalam tahajjudku karya Anshela mencakup lima aspek, yaitu: (a) tema terdiri dari tema mayor adalah cobaan hidup, dan tema minor adalah percintaan, persahabatan, dan perubahan; (b) tokoh utama adalah Kisi Carissa, sedangkan tokoh tambahannya adalah Mama Kisi, Papa Kisi, Bangga, Riris dan Pak Haji; (c) alur yang digunakan adalah alur mundur; (d) latar tempat: Di rumah Kisi dan Pak haji, Di sekolah, Masjid, Rumah sakit, , latar waktu (pagi, siang, sore dan malam), dan latar suasana adalah Sedih/berduka, sepi, bahagia, tegang; (e) amanat adalah Membiasakan hidup sabar dan tawakal dalam menghadapi cobaan Allah dan jangan mudah putus asa, (2) nilai religius novel Bercinta dalam tahajjudku karya Anshela mencakup tiga aspek yaitu (a) meliputi nilai pendidikan akidah yang mencakup tentang Iman kepada Allah, Iman kepada kitab Allah, Iman kepada takdir Allah; (b) nilai pendidikan akhlak mencakup tentang sabar, optimis, bersyukur, menerima hidayah, berbakti kepada orang tua; (c) nilai pendidikan syariah mencakup tentang perintah mengerjakan shalat, perintah menuntut ilmu, berdoa kepada Allah, (3) rencana pelaksanaan pembelajaran novel Bercinta dalam Tahajjudku karya Anshela meliputi (a) standar kompetensi, (b) kompetensi dasar, (c) indikator, (d) tujuan, materi pembelajaran, (e) model pembelajaran investigasi kelompok, (f) metode pembelajaran, (g) langkah-langkah pembelajaran, (h) sumber belajar, dan (i) penilaian
