Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pengaruh penerapan
model pembelajaran Cooperative Script terhadap motivasi belajar siswa; (2)
pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap keterampilan menulis
teks eksposisi siswa; dan (3) perbandingan keterampilan menulis teks eksposisi
siswa yang diajar dengan model pembelajaran Cooperative Script dengan siswa
yang diajar dengan model konvensional.
Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain
Nonequivalent Control Group Design yang terdiri atas kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TN 3
sebagai kelompok kontrol dan kelas XI TN 2 sebagai kelompok eksperimen.
Teknik analisis data yang digunakan yakni perhitungan statistik. Penyajian data
menggunakan teknik informal. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner dan
tes. Kuesioner digunakan untuk mengetahui motivasi belajar siswa. Tes berupa
soal uraian, tes ini digunakan untuk mengetahui hasil keterampilan menulis teks
eksposisi siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) model pembelajaran
Cooperative Script membuat siswa termotivasi dalam belajar. Hasil kuesioner
prates kelompok eksperimen sebelum menggunakan model pembelajaran
Cooperative Script menyatakan bahwa siswa ragu-ragu (67,5%) termotivasi dalam
belajar, sedangkan hasil pascates siswa dalam kategori setuju (80,25%) bahwa
siswa termotivasi dalam belajar, (2) Terdapat pengaruh yang positif penggunaan
model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil menulis teks eksposisi
siswa. Nilai rata-rata menulis teks eksposisi kelompok eksperimen meningkat
yaitu dari nilai rata-rata 71,03 menjadi 81,20. Hal tersebut terbukti setelah
diperoleh perhitungan pada uji t diperoleh nilai thitung>ttabel yaitu 12,960>1,69.
Nilai rata-rata hasil belajar siswa kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
menunjukkan bahwa perbedaan nilainya signifikan dengan nilai sign.(2 tailed)
0,000. (3) Siswa yang diajar dengan model pembelajaran Cooperative Script
hasilnya lebih baik daripada siswa yang diajar dengan model konvensional. Nilai
rata-rata pascates yang didapat kelompok eksperimen yaitu 81,20 sedangkan nilai
rata-rata pascates yang didapat kelompok kontrol yaitu 76,00. Hal tersebut terbukti
setelah diperoleh perhitungan pada uji t diperoleh nilai thitung>ttabel yaitu
6,883>1,69.
