Abstract:
dan signifikan antara minat belajar dan task commitment terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Banyuurip Tahun Pelajaran 2016/2017.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Banyuurip sebanyak 800 orang dengan sampel sebanyak 246 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah metode angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment, korelasi ganda, analisis regresi sederhana, dan analisis regresi linier ganda. Sebagai persyaratan analisis dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, uji keberartian, dan uji linieritas.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar matematika dimana 𝑟𝑦𝑥1=0,20 dan 𝑡β𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=3,57; (2) pengaruh positif dan signifikan antara task commitment terha-dap prestasi belajar matematika dimana 𝑟𝑦𝑥2=0,20 dan 𝑡β𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=3,53; (3) ada pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar dan task commitment secara bersama terhadap prestasi belajar matematika dimana 𝑟𝑦𝑥1𝑥2=0,23 dan 𝐹β𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=6,94.
