Ketuntasan Kompetensi Dasar Menghitung Keliling dan Luas Lingkaran pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Wonosobo Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk bagaimanakah ketuntasan kompetensi dasar menghitung keliling dan luas lingkaran pada siswa kelas VIII SMP Negeri se- Kecamatan wonosobo terhadap KKM ideal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Wonosobo tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 458 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 2 SMP Negeri se-Kecamatan Wonosobo dengan jumlah 92 siswa. Pengambilan sampel penelitian dengan menggunakan teknik sampling purposive random sampling. Teknik yang digunakan dalam pengambilan data yaitu dengan menggunakan metode tes. Instrumen penelitian yang digunakan untuk memperoleh data adalah tes uji kompetensi dasar menghitung keliling dan luas lingkaran yang terdiri dari 30 soal. Hasil analisis diperoleh rerata kompetensi dasar menghitung keliling dan luas lingkaran sebesar 42,41% dan standar deviasi sebesar 12,12. Hasil pengujian normalitas data diperoleh hasil sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil pengujian homogenitas data diperoleh hasil sampel berasal dari populasi yang homogen. Hasil pengujian hipotesis diperoleh t hitung < t tabel = -25,81 < -3,289, disimpulkan bahwa t hitung terletak pada daerah penolakan H0 berarti Ha diterima. Jadi ketuntasan kompetensi dasar menghitung keliling dan luas lingkaran pada siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Wonosobo tahun pelajaran 2013/2014 diperoleh hasil tidak tuntas atau belum mencapai Kriteria Kemampuan Minimal (≥ 75%).