Penerapam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Game Tournament) Untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII F SMP N 13 Purworejo Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar matematika pada siswa kelas VII F SMP N 13 Purworejo setelah mengikuti pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT). Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus memuat perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP N 13 Purworejo sejumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa dokumentasi, metode observasi, metode angket, dan tes. Instrumen yang digunakan berupa observasi motivasi, tes tertulis dan angket motivasi yang telah di uji dan memenuhi syarat validitas. Teknik analisis data menggunakan perhitungan rata-rata dan persentase. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatkan motivasi dan prestasi belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) pada siswa kelas VII F SMP N 13 Purworejo. Hal ini ditunjukkan persentase rerata motivasi belajar matematika siswa 71,42% pada siklus I, meningkat menjadi 79,49% pada siklus II. Hasil tes tertulis prestasi belajar dengan rerata 69,34 dan ketuntasan belajar mencapai 56.25% pada siklus I, meningkat pada siklus II dengan rata-rata mencapai 76,09 dan ketuntasan belajar mencapai 78,12%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game Tournament) dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas VII F SMP N 13 Purworejo tahun pelajaran 2015/2016.