Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan level penalaran
proporsional berdasarkan tingkat disposisi matematika siswa kelas VIII SMP
Negeri 1 Purworejo Tahun Ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII
SMP Negeri 1 Purworejo sebanyak 6 siswa, yaitu 2 siswa yang memiliki tingkat
disposisi matematika rendah, 2 siswa memiliki tingkat matematika sedang dan 2
siswa yang memiliki tingkat disposisi matematika tinggi. Pengumpulan data
menggunakan metode angket, tes dan pedoman wawancara. Metode angket
digunakan untuk mengelompokkan tingkat disposisi matematika siswa, metode
tes digunakan untuk mengetahui penalaran proporsional siswa dan metode
wawancara digunakan untuk mengklarifikasi jawaban siswa. Instrumen penelitian
berupa angket disposisi matematika, tes penalaran proporsional dan pedoman
wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif.
Hasil penelitian dari analisis data terhadap tes tulis dan wawancara,
menunjukkan hasil, yaitu: 1) subjek tingkat disposisi matematika rendah berada
pada level penalaran kualitatif, 2) subjek tingkat disposisi matematika sedang
berada pada level penalaran pra-multiplikatif, 3) subjek tingkat disposisi
matematika tinggi cenderung berada pada level penalaran multiplikatif implisit.