| dc.description.abstract |
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan prestasi belajar
matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside-outside
circle. Penelitian dilaksanakan di MI Ma’arif Ropoh Kecamatan Kepil Kabupaten
Wonosobo dengan subjek penelitian siswa kelas V semester II tahun pelajaran
2015/2016. Dengan jumlah siswa 30, yang terdiri atas 16 siswa laki-laki dan 14
siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri terdiri dari 4 (empat) tahap yaitu: (1)
perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi (4) refleksi tindakan. Instrumen
pengumpulan data mengunakan tes dan telah memenuhi syarat validitas. Teknik
analisis data mengunakan perhitungan rata-rata dan persentase.
Hasil dari penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran kooperatif
tipe inside-outside circle dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa
kelas V MI Ma’arif Ropoh. Hal tersebut ditunjukan dari data yang diperoleh pada
prasiklus siswa yang tuntas ada 16,67% dengan nilai rata-rata 51,5 meningkat
pada siklus I yaitu 43,33% dengan nilai rata-rata 64,19 dan meningkat lagi di
siklus II yaitu 83,33% dengan nilai rata-rata 80,38. |
en_US |