Abstract:
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk
mengetahui kemampuan penalaran proporsional dalam menyelesaikan soal
matematika siswa kelas VIII SMP.
Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2
Purworejo dan SMP Negeri 20 Purworejo. Teknik pengambilan subjek pada
penelitian ini adalah dengan purposive sampling dan snowball sampling. Subjek
dalam penelitian ini berjumlah 4 siswa kelas VIII dengan nilai UTS lebih dari 80.
Instrumen dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes soal penalaran
proporsional, observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisis data dengan
menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran
proporsional siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Purworejo dan SMP Negeri 20
Purworejo sebagian besar poin pada level penalaran sudah terpenuhi. Kemudian
untuk level kemampuan penalaran proporsional dalam menyelesaikan soal
matematika siswa berada pada level 5 yaitu level multiplikatif. Siswa cenderung
dapat memahami dan menggunakan strategi yang tepat untuk menyelesaikan soal
perbandingan karena siswa mengerti dasar konseptualnya dan memiliki kemampuan
yang baik dalam menyelesaikan permasalahan.
