Analisis Kemampuan Penalaran Proporsional Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Siswa Kelas VIII SMP

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran proporsional dalam menyelesaikan soal matematika siswa kelas VIII SMP. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Purworejo dan SMP Negeri 20 Purworejo. Teknik pengambilan subjek pada penelitian ini adalah dengan purposive sampling dan snowball sampling. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 4 siswa kelas VIII dengan nilai UTS lebih dari 80. Instrumen dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes soal penalaran proporsional, observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisis data dengan menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran proporsional siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Purworejo dan SMP Negeri 20 Purworejo sebagian besar poin pada level penalaran sudah terpenuhi. Kemudian untuk level kemampuan penalaran proporsional dalam menyelesaikan soal matematika siswa berada pada level 5 yaitu level multiplikatif. Siswa cenderung dapat memahami dan menggunakan strategi yang tepat untuk menyelesaikan soal perbandingan karena siswa mengerti dasar konseptualnya dan memiliki kemampuan yang baik dalam menyelesaikan permasalahan.