Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
berupa alat peraga matematika materi logaritma yang diterapkan untuk siswa
SMK kelas X dan mengetahui kelayakan alat peraga ular tangga logaritma dinilai
berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan dan keefektifan.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and
Development) yaitu pengembangan alat peraga matematika. Penelitian ini
menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
dan Evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
metode angket dan tes.
Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran
alat peraga ular tangga logaritma. Hasil analisis tingkat kelayakan alat peraga ular
tangga logaritma yaitu; (1) Uji validitas untuk 2 ahli materi menunjukkan rerata
85%, penilaian 2 ahli media menunjukkan skor rerata 89%, sehingga alat peraga
masuk ke dalam kategori “Sangat Valid”; (2) Uji kepraktisan dinyatakan praktis
oleh praktisi dengan rerata skor 80%, dan respon siswa dengan rerata skor 89%
(3) Uji keefektifan diperoleh 93% siswa tuntas. Dari ketiga uji yang telah
dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa alat peraga ular tangga logaritma layak
digunakan sebagai media pembelajaran.