Pengembangan Alat Peraga Ular Tangga Logaritma untuk Siswa SMK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa alat peraga matematika materi logaritma yang diterapkan untuk siswa SMK kelas X dan mengetahui kelayakan alat peraga ular tangga logaritma dinilai berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yaitu pengembangan alat peraga matematika. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan tes. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran alat peraga ular tangga logaritma. Hasil analisis tingkat kelayakan alat peraga ular tangga logaritma yaitu; (1) Uji validitas untuk 2 ahli materi menunjukkan rerata 85%, penilaian 2 ahli media menunjukkan skor rerata 89%, sehingga alat peraga masuk ke dalam kategori “Sangat Valid”; (2) Uji kepraktisan dinyatakan praktis oleh praktisi dengan rerata skor 80%, dan respon siswa dengan rerata skor 89% (3) Uji keefektifan diperoleh 93% siswa tuntas. Dari ketiga uji yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa alat peraga ular tangga logaritma layak digunakan sebagai media pembelajaran.