Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk untuk membandingkan prestasi belajar
matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe SAVI dan
TAI kelas VIII SMP N 1 Poncowarno tahun ajaran 2015-2016 pada materi Teorema
Pythagoras. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP
Negeri 1 Poncowarno tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 8 kelas. Sampel dalam
penelitian ini berjumlah 2 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode
dokumen dan tes. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes
prestasi belajar pada materi Teorema Pythagoras yang berjumlah 29 soal yang
sebelumnya telah diujikan validitas dengan teknik korelasi product moment dan
reliabilitas dengan rumus K-R.20. Uji prasyarat analisis menggunakan uji Lilliefors
untuk uji normalitas dan uji Barlett untuk uji homogenitas. Metode pengujian
hipotesis yang digunakan adalah uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rereta nilai pada kelas eksperimen
pertama 76,50 dan pada kelas eksperimen 71. Berdasarkan uji hipotesis
menggunakan uji t dengan α = 0,05 menunjukan bahwa, tobs = 2,629 dengan DK = {t
| t > 1,645}. Karena , tobs > ttabel maka , tobs termasuk dalam daerah kritik sehingga H0
ditolak. Hal ini berarti bahwa prestasi belajar matematika siswa pada materi Teorema
Phytagoras mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe SAVI lebih baik
dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI setelah
diterapkan pada materi Teorema Phytagoras siswa kelas VIII SMP Negeri 1
Poncowarno tahun pelajaran 2015/2016.
