Studi Perbandingan Model Pembelajaran kooperatif tipe SAVI dan TAI terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Poncowarno Tahun Ajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk membandingkan prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe SAVI dan TAI kelas VIII SMP N 1 Poncowarno tahun ajaran 2015-2016 pada materi Teorema Pythagoras. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Poncowarno tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 8 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 2 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode dokumen dan tes. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes prestasi belajar pada materi Teorema Pythagoras yang berjumlah 29 soal yang sebelumnya telah diujikan validitas dengan teknik korelasi product moment dan reliabilitas dengan rumus K-R.20. Uji prasyarat analisis menggunakan uji Lilliefors untuk uji normalitas dan uji Barlett untuk uji homogenitas. Metode pengujian hipotesis yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rereta nilai pada kelas eksperimen pertama 76,50 dan pada kelas eksperimen 71. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji t dengan α = 0,05 menunjukan bahwa, tobs = 2,629 dengan DK = {t | t > 1,645}. Karena , tobs > ttabel maka , tobs termasuk dalam daerah kritik sehingga H0 ditolak. Hal ini berarti bahwa prestasi belajar matematika siswa pada materi Teorema Phytagoras mengunakan model pembelajaran kooperatif tipe SAVI lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI setelah diterapkan pada materi Teorema Phytagoras siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Poncowarno tahun pelajaran 2015/2016.