| dc.description.abstract |
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kecenderungan
langkah-langkah dan strategi yang siswa gunakan dalam menyelesaikan masalah
matematika. Penelitian dilakukan pada SMA Negeri 1 Rowokele kelas XII IPA.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, yang mengacu pada hasil
jawaban siswa, catatan lapangan dan wawancara. Subjek penelitian diambil
dengan teknik purposive dan snowball sampling. Pemeriksaan validitas data
dilakukan dengan metode triangulasi. Analisis data dilakukan melalui beberapa
tahapan yaitu data reduction, data display dan conclusion drawing / verification.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian siswa SMA dalam
menyelesaikan masalah matematika cenderung menggunakan langkah-langkah
pemecahan masalah yang disampaikan Krulik & Rudnick dengan rincian sebagai
berikut: (1) siswa membaca dengan seksama sambil mencoba memahami soal,
walaupun tidak langsung sepenuhnya dipahami oleh siswa, (2) siswa mulai
menggali informasi yang bisa diambil dari soal ketika atau setelah membaca soal,
(3) siswa mulai memilih strategi yang dapat membantunya lebih memahami soal
dan menyelesaikan permasalahan, (4) siswa mulai menyelesaikan soal dengan
bekal informasi, pemahaman dan strategi yang sudah dipilih sampai dihasilkan
jawaban akhir, dan (5) siswa melihat kembali jawaban akhir terutama pada bagian
perhitungan, langkah ini tidak selalu dilakukan oleh siswa. Hasil penelitian juga
menunjukkan sebagian siswa cenderung menggunakan beberapa strategi
pemecahan masalah seperti, (a) membuat gambar, siswa membuat gambar seperti
apa yang menurutnya dapat memudahkan memahami, mengingat dan membantu
dalam menyelesaikan soal, (b) memecah tujuan, siswa membagi soal menjadi
beberapa fokus tujuan yang harus dicari terlebih dahulu yang dapat digunakan
sebelum mencari tujuan utamanya, (c) berpikir logis, siswa menghubungkan
fakta-fakta yang terdapat pada soal yang di gunakan untuk menarik kesimpulan
yang relevan dan memudahkan dalam menyelesaikan masalah atau soal. |
en_US |