Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kondisi media pembelajaran di
sekolah, 2) mengetahui tingkat kebutuhan media pembelajaran PUZZEGIPAT
terhadap pembelajaran tunanetra, 3) mengetahui proses pengembangan media
pembelajaran PUZZEGIPAT dalam pembelajaran tunanetra, 4) mengetahui
tingkat keefektifan media pembelajaran PUZZEGIPAT dalam pembelajaran
tunanetra.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and
development) yang mengembangkan media pembelajaran PUZZEGIPAT pada
subjek penelitian yaitu siswa tunanetra SLB Muhammadiyah Purworejo tahun
pelajaran 2015/2016. Pengumpulan data menggunakan wawancara, lembar
validasi media, tes, dan angket. Pelaksanaan penelitian pengembangan ini
mengikuti langkah model ADDIE yang meliputi tahap: (1) Analysis, (2) Desain,
(3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Pada saat tahap
implementasi penelitian menggunakan metode eksperimentasi desain Single
Subject Reseacrh (SSR) dan tipe A-B-A.
Berdasarkan analisis dari data yang didapat, diperoleh bahwa 1) sekolah
penelitian belum mempunyai cukup media pembelajaran, 2) media pembelajaran
PUZZEGIPAT dibutuhkan di sekolah penelitian, 3) dalam proses
pengembangannya media divalidasi dan memperoleh rerata dengan skor 3,305
atau valid, dan 4) tingkat keefektifan media pembelajaran PUZZEGIPAT sebesar
77,08%