Abstract:
chasis terhadap kesiapan siswa dalam melaksanakan PKL (Praktik Kerja
Lapangan) di SMK Muhammadiyah Purwodadi tahun ajaran 2015/2016, (2)
pengaruh penguasaan materi chasis terhadap kesiapan siswa dalam melaksanakan
PKL (Praktik Kerja Lapangan) di SMK Muhammadiyah Purwodadi tahun ajaran
2015/2016, dan (3) pengaruh kemampuan praktik dan penguasaan materi chasis
terhadap kesiapan siswa dalam melaksanakan PKL (Praktik Kerja Lapangan) di
SMK Muhammadiyah Purwodadi tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto. Populasi penelitian semua
siswa kelas XI TKR SMK Muhammadiyah Purwodadi tahun ajaran 2015/2016
yang berjumlah 27 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 30, maka sampel
penelitian ini adalah seluruh siswa atau termasuk penelitian dengan teknik
penentuan sampel jenuh. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data
menggunakan metode angket yang telah diuji cobakan dan memenuhi syarat
validitas dan reabilitas serta metode dokumentasi. Validasi instrumen angket
dilakukan dengan analisis butir menggunakan rumus korelasi Product Moment
dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Pengujian hipotesis
dengan analisa korelasi Product Moment dan analisa regresi ganda, yang
sebelumnya dilakukan uji persyaratan analisis meliputi uji normalitas, linieritas,
dan multikolinieritas.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) terdapat pengaruh yang
signifikan kemampuan praktik chasis terhadap kesiapan PKL pada siswa kelas XI
TKR SMK Muhammadiyah Purwodadi tahun ajaran 2015/2016 yang ditunjukkan
dengan nilai thitung>ttabel yaitu: 3,737>2,063 dengan sumbangan sebesar 28%. (2)
terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan materi chasis terhadap kesiapan
PKL pada siswa kelas XI TKR SMK Muhammadiyah Purwodadi tahun ajaran
2015/2016 yang ditunjukkan dengan nilai thitung>ttabel yaitu: 3,233>2,063 dengan
sumbangan sebesar 20,5%. (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara
kemampuan praktik dan penguasaan materi chasis terhadap kesiapan PKL pada
siswa kelas XI TKR SMK Muhammadiyah Purwodadi tahun ajaran 2015/2016
yang ditunjukkan dengan nilai Fhitung>Ftabel yaitu: 11,293>3,40 pada taraf
signifikansi 5% dengan sumbangan kedua variabel ini secara bersama-sama
mempengaruhi kesiapan PKL sebesar 48,5%
