Abstract:
Tujuan penelitian terhadap adalah untuk mengetahui: (1) faktor yang
menyebabkan kesulitan pada siswa dalam menerapkan konsep penyelesaian pada
soal yang berbeda; (2) langkah-langkah yang digunakan siswa untuk
menyelesaikan masalah. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 36 Purworejo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan
teknik pengumpulan data triangulasi. Subjek penelitian dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VII dengan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimun
(KKM) pada materi Bangun Datar Trapesium. Teknik pengambilan subjek pada
penelitian ini adalah dengan purposive sampling dan snowball sampling. Teknik
analisis data menggunakan data reduction, data display, dan conclusing drawing/
verification. Validasi instrumen soal pemecahan masalah oleh Dosen Matematika.
Instrumen kunci dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, dan instrumen lain
sebagai instrumen pendukung. Instrumen pendukung berupa soal tes pemecahan
masalah, panduan wawancara tak terstruktur.
Hasil penelitan adalah: (1) faktor yang menyebabkan kesulitan siswa yaitu
(a) masih kurangnya pemahaman siswa dengan materi yang diajarkan; (b) siswa
belum menguasai penyederhanaan bentuk pangkat; (c) kurangnya daya ingat
siswa untuk mengingat kembali materi yang telah disampaikan oleh guru. (2)
Langkah-langkah penyelesaian yang ditemukan yaitu, (a) membaca dan
memahami; (b) menggali serta menuliskan informasi yang dapat dimunculkan dari
soal; (c) memilih strategi penyelesaian; (d) mengerjakannya serta meneliti
kembali jawabannya.
