Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII A MTs Al-Islamiyah Balorejo Tahun Pelajaran 2014/2015

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) motivasi belajar dan (2) hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas VIII A MTs Al- Islamiyah Balorejo Tahun Pelajaran 2014/2015 melalui Model Pembelajaran TTW. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A MTs Al-Islamiyah Balorejo sejumlah 20 siswa yang terdiri 10 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan angket dan tes. Instrumen penelitian meliputi lembar angket dan lembar tes. Teknik analisis data menggunakan perhitungan rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran TTW dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII A MTs Al-Islamiyah Balorejo Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan Kriteria Baik dan Sangat Baik sebesar 55% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II; dan (2) Model pembelajaran TTW dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII A MTs Al-Islamiyah Balorejo Tahun Pelajaran 2014/2015 sebesar 60% pada siklus I yang memenuhi KKM 65 menjadi 85% pada siklus II.