Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan macam-macam nilai edukatif novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata (2) mendeskripsikan wujud/perilaku nilai edukatif novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata dan (3) menjelaskan skenario pembelajarannya di sma kelas XI
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini adalah nilai edukatif/pendidikan dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata dan skenario pembelajarannya di SMA kelas XI. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kutipan-kutipan tidak langsung yakni teks dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata.Instrumen penelitian ini adalah penulis sendiri sebagai peneliti, kartu data, dan alat tulis. Teknik peengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak catat.Analisis data dilakukan dengan metode analisis isi. Dalam penyajian hasil analisis digunakan teknik penyajian informal.
Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa (1) di dalam novel Laskar Pelangi terdapat empat macam nilai edukatif, yakni (1) nilai sosial, nilai kepribadiaan, nilai filosofis berisi adat istiadat/kepercayaan yang masih kental untuk dipertahankan dipertahankan,cnilai religi berisi pengetahuan agama, aqidah, dan syariat-syarianya, (2) wujud dari nilai edukatif dapat dilihat dari tutur kata/percakapan para tokohnya atau dilihat dari kutipan langsung maupun tidak langsung, kemudian ceritanya disajikan dalam bentuk tabel ditulis masalah yang dianalis lalu ditulis halaman pada tiap-tiap kutipan yang menyangkut pokok permasalahan tersebut. (3) skenario pembelajaran novel Laskar Pelangi dalam pembelajaran sastra di kelas XI SMA menggunakan model pembelajaran PAIKEM dengan langkah-langkah kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, inti, dan penutup.nilai edukatif pada novel Laskar Pelangi.
