Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Prestasi Belajar Praktik Siswa pada Kelas XI SMK Institut Indonesia Kutoarjo Tahun Pelajaran 2013/2014

dc.contributor.author	Suyudi, Akhmad
dc.date.accessioned	2018-02-13T03:45:30Z
dc.date.available	2018-02-13T03:45:30Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://repository.umpwr.ac.id:8080/handle/123456789/2343
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu I (1) Tingkat hubungan profesionalisme guru SMK Institut Indonesia Kutoarjo, (2) Hubungan profesionalisme guru dan prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas XI SMK Institut Indonesia Kutoarjo yang berjumlah 110 siswa dan diambil 84 siswa. pengambilan sampel secara Random Sampling. Instrumen pengumpulan data dengan dokumentasi dan angketdengan skala Likert. Analisis data menggunakan korelasi, taraf signifikan dan determinasi. Hasil uji hipotesis memberikan hasil korelasi persial antara profesionalisme guru terhadap prestasi belajar ( rX1Y) sebesar 9.987, dan nilai signifikan 0,040. Karena signifikan 0,040. < 0,05. menunjukkan nilai R2 adalah 762 berarti variabel yang dipilih pada variabel independen dapat menerangkan variasi variabel dependen (prestasi belajar). dengan kontribusi diterangkan oleh variabel lain sebesar 23.08%	en_US
dc.publisher	PTO-FKIP	en_US
dc.subject	profesionalisme guru, prestasi belajar siswa	en_US
dc.title	Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Prestasi Belajar Praktik Siswa pada Kelas XI SMK Institut Indonesia Kutoarjo Tahun Pelajaran 2013/2014	en_US
dc.type	Thesis	en_US