Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Alat Ukur Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Siswa Kelas X TKR-1 SMK Muhammadiyah Purwodadi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran alat ukur melalui pembelajaran Audio visual di SMK Muhammadiyah Purwodadi Tahun Pelajaran 2013/2014. Materi alat ukur dalam penelitian ini adalah Vernier caliper dan Micrometer. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Muhammadiyah Purwodadi yang berjumlah 22 orang siswa laki-laki. Faktor yang diteliti berupa peningkatan hasil belajar alat ukur siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes akhir siklus. Data yang dianalisis menggunakan analisis data deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode audio visual dalam pembelajaran Alat Ukur dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TKR-1 SMK Muhammadiyah Purwodadi. Peningkatan tersebut ditunjukan dari hasil belajar siswa dimana nilai rata-rata awal sebelum siklus I yaitu 54,54 pada pra siklus meningkat menjadi 71,59 pada siklus I, meningkat lagi menjadi 77,73. Sementara itu diamati dari ketuntasan belajar sebelum siklus I sebesar 13,64% pada pra siklus meningkat menjadi 68,18%, meningkat lagi dengan ketuntasan menjadi 86,36% pada siklus II.