EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN SNOWBALL THROWING (ST) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 30 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika dengan model pembelajaran problem based learning (PBL) lebih baik dibandingkan kelompok siswa dengan model pembelajaran snowball throwing (ST) pada siswa kelas VII SMP Negeri 30 Purworejo. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP Negeri 30 Purworejo tahun pelajaran 2014/2015 terdiri dari 6 kelas. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas VII E sebagai kelas eksperimen I dan kelas VII C sebagai kelas eksperimen II. Pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Model pembelajaran sebagai variable bebas dan prestasi belajar matematika setelah dikenai perlakuan sebagai variable terikat. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes prestasi belajar matematika. Pengujian hipotesis menggunakan analisis uji-t. Berdasarkan analisis uji-t diperoleh thitung = 2.370 sedangkan ttabel = 1.678 sehingga thitung > ttabel, yang menyebabkan H0 ditolak. Kesimpulan penelitian ini adalah prestasi belajar matematika siswa dengan model pembelajaran problem based learning (PBL) lebih baik dibandingkan kelompok siswa dengan model pembelajaran snowball throwing (ST) pada siswa kelas VII SMP Negeri 30 Purworejo tahun pelajaran 2014/2015.