Efektivitas Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbasis Media Visual terhadap Kecerdasan Interpersonal dan Kemampuan Analisis Fisika Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) efektivitas model pembelajaran Two Stay Two Stray berbasis media visual untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal dan kemampuan analisis fisika siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Purworejo dan (2) tingkat kecerdasan interpersonal dan kemampuan analisis fisika siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Purworejo dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbasis media visual. Populasi penelitian semua siswa kelas XI SMA Negeri 3 Purworejo. Sampel penelitian berjumlah 64 siswa, yang diambil secara cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, metode dokumentasi, dan metode angket. Berdasarkan penelitian didapatkan rerata hasil tes kecerdasan interpersonal kelas eksperimen 96,44% dan rerata tes kemampuan analisis sebesar 81,72. Rerata total keterlaksanaan pembelajaran pada empat pertemuan yaitu 3,87 dinyatakan “sangat baik” dan rerata Percentage Agreement pada empat pertemuan 98,82% dinyatakan “sangat reliabel”. Efektivitas model pembelajaran Two Stay Two Stray berbasis media visual menggunakan uji deskriptif tes kecerdasan interpersonal dimensi etika sosial diperoleh thitung= - 1,791, dimensi empati thitung= -1,791, dimensi komunikasi efektif thitung= -2,396 dan tes kemampuan analisis diperoleh thitung= 5,695 jatuh pada penolakan H0. Berdasarkan hasil tersebut maka model pembelajaran Two Stay Two Stray berbasis media visual dapat dikatakan efektif meningkatkan kecerdasan interpersonal dan kemampuan analisis fisika siswa.