Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Fisika Berbasis Guided Inquiry untuk Mengoptimalkan Hands On Mahsiswa Semester II Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Purworejo

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah perlu dikembangkannya buku petunjuk praktikum untuk mengoptimalkan hands on, sehingga tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku petunjuk praktikum fisika berbasis guided inquiry untuk mengoptimalkan hands on mahasiswa semester II. Penelitian ini merupakan jenis penelitian (R&D). Prosedur penelitian mengadaptasi dari model Borg & Gall dengan tujuh tahap pengembangan. Penelitian dilakukan di Laboratorium Universitas Muhammadiyah Purworejo, pada bulan Maret sampai Juli 2014. Subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa semester II Program Studi Pendidikan Fisika Tahun Akademik 2013/2014 yang berjumlah 24 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif persentase. Hasil penelitian berupa cara pengembangan buku petunjuk praktikum berbasis guided inquiry melalaui tahap-tahap: menentukan potensi dan masalah , pengumpulan data awal, desain buku petunjuk praktikum, validasi buku petunjuk praktikum, revisi I, uji coba terbatas, dan revisi II. Pada tahap uji coba terbatas diperoleh hasil: 1) buku petunjuk praktikum berbasis guided inquiry diyatakan layak berdasarkan validator sebesar 89%; 2) buku petunjuk praktikum berbasis guided inquiry diimplementasikan dengan baik dalam kegiatan praktikum berdasarkan penilaian observer sebesar 85%; 3) buku petunjuk praktikum berbasis guided inquiry cukup mengoptimalkan hands on mahasiswa berdasarkan penilaian observer sebesar 84%.