Pengaruh metode Kumon terhadap Kemandirian dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII putra SMP Takhassus Nuril Anwar Loano Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode Kumon menghasilkan kemandirian dan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada metode ekspositori pada siswa kelas VII putra SMP Takhassus Nuril Anwar Loano Purworejo tahun ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII putra SMP Takhassus Nuril Anwar Loano Purworejo tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara sampling non probability dengan sampling jenuh. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga metode, yaitu metode dokumentasi, metode angket dan metode tes. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kemandirian dan prestasi belajar matematika dengan metode Kumon lebih baik daripada ekspositori sehingga metode Kumon dapat diterapkan dan dikembangkan oleh guru matematika dalam proses pembelajaran.