Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Mranti Purworejo Dengan Model Pembelajaran Learning Cycle Tahun Ajaran 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan penguasaan konsep siswa melalui penerapan model pembelajaran Learning Cycle. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Mranti Purworejo yang berjumlah 25 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data penelitian diperoleh dari hasil observasi dan tes siklus. Teknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif dengan didukung data kualitatif dan kuantitatif. Diperoleh hasil penelitian bahwa model pembelajaran Learning Cycle dapat meningkatkan motivasi belajar dan penguasaan konsep siswa. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata kelas tes siklus I dan II. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada tes penguasaan konsep siklus I adalah 72,77 kemudian meningkat menjadi 78,68 di akhir siklus II. Persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar, dari 59,09% menjadi 84%. Selain itu, persentase motivasi belajar siswa juga ikut meningkat dari 68,05% pada siklus I menjadi 75,35% di siklus II.