Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Metode Diskusi Kelompok Jenis Syndicate Group Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Puring Tahun Ajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar matematika dengan menggunakan metode diskusi kelompok jenis syndicate group dalam pokok bahasan kubus dan balok lebih baik dibandingkan prestasi belajar matematika dengan pembelajaran ceramah pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Puring tahun ajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 1 Puring yang terbagi menjadi enam kelas, yaitu kelas VIII A, VIII B, VIII C, VIII D, VIII E, VIII F, dan VIII G. Sampel dalam penelitian ini berjumlah dua kelas yaitu kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Penelitian ini melibatkan dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Metode pembelajaran sebagai variabel bebas dan prestasi belajar matematika siswa setelah dikenai perlakuan sebagai variabel terikatnya. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa rata-rata nilai tes prestasi belajar matematika kelas eksperimen sebesar 84 dan kelas kontrol sebesar 77,375. Uji hipotesis menggunakan uji t. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar matematika siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode diskusi kelompok jenis Syndicate Group lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah pada materi kubus dan balok siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Puring Tahun Ajaran 2014.