Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Metode Discovery pada Siswa SMK YPP Purworejo Kelas XI TM E Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi peluang suatu kejadian dengan metode Discovery pada siswa SMK YPP Purworejo kelas XI TM E Tahun Pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TM E SMK YPP Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 42 siswa. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi dan metode tes. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa dan soal tes. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik deskripsi persentase. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan metode Discovery dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI TM E SMK YPP Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013. Hal ini dilihat dari hasil rerata persentase aktivitas belajar siswa kelas XI TM E SMK YPP Purworejo sebesar 54,5% pada siklus I meningkat menjadi 70,5% pada siklus II sehingga memenuhi indikator. Pada siklus I diperoleh persentase ketuntasan belajar klasikal siswa kelas XI TM E SMK YPP Purworejo sebesar 59,52% dengan rerata nilai 68,81 dan meningkat menjadi 85,71% dengan rerata nilai 81,19 pada siklus II sehingga memenuhi indicator yaitu persentase ketuntasan belajar klasikal minimal mencapai 60% dengan nilai KKM 70.