Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika SiswaKelas V SD N Wonoroto Menggunakan Strategi Belajar PQ4R pada Materi Menghitung VolumeKubus danBalokTahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika pada siswa kelas VSD N Wonorotomelalui strategi belajar PQ4Rpada materi menghitung volume kubus dan balok tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD N Wonoroto. Objek dalam penelitian ini adalah proses pada penerapan strategi belajar PQ4R. Pengumpulan data menggunakan lembar angket dan lembar tes hasil belajar yang telah diuji dan telah memenuhi syarat validitas. Teknik analisis data menggunakan teknik persentase. Hasil analisis data disajikan dalam bentuk tabel presentase dan diagram untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar matematika di kelas V SD N Wonoroto meningkat dari siklus I ke siklus II. Persentase rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 69,35% meningkat menjadi 75,05% pada siklus II. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 69,78 meningkat menjadi 80,65 pada siklus II.Hasil tersebut telah memenuhi indikator keberhasilan yaitu 75% untuk rata-rata motivasi belajar siswa dan 70 untuk kriteria ketuntasan minimal. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi belajar PQ4R dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas V SD N Wonoroto pada materi menghitung volume kubus dan balok tahun pelajaran 2013/2014.