Peningkatan Kemandirian dan Hasil Belajar dengan Model Kooperatif Tipe Inside-Outside Circle(IOC) pada Siswa Kelas VII MTs. At-Tauhid Jogomertan Tahun Pelajaran 2013/ 2014

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan beberapa hal yang mencakup penerapan model pembelajaran Inside-Outside Circle (IOC) yaitu peningkatan kemandirian dan hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe IOC. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas dengan prosedur penelitian yang dilaksanakan 2 siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah 22 siswa kelas VII MTs. At-Tauhid Jogomertan Petanahan Kebumen. Instrumen yang digunakan adalah dengan lembar observasi kemandirian belajar siswa, dokumentasi, dan tes siklus. Dari hasil penelitia dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe IOC dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkkan kemandirian yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat diamati dari perubahan sikap dan pemahaman siswa yang sdah memenuhi indakor penelitian. Ketika siklus I yang hanya mencapai persentase kemandirian 64,80%, rerata hasil belajar 69,81, dan dengan nilai ketuntasan klasikal 68,18. Ketika melakukan siklus II, diperoleh hasil persentase kemandirian mencapai 80%, rerata hasil belajar mencapai 75, dan dengan nilai ketuntasan klasikal sebesar 81,81%