Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa Berbasis Aktivitas Siswa Kelas VII pada Pokok Bahasan Keliling dan Luas Bangun Datar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kualitas bahan ajar lembar kerja siswa berbasis aktivitas siswa dilihat dari kelayakan LKS, serta mendeskripsikan penilaian siswa terhadap kegiatan pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar lembar kerja siswa matematika berbasis aktivitas belajar siswa materi keliling dan luas segitiga dan segi empat untuk siswa SMP kelas VII semester 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, produk yang dikembangkan berupa LKS matematika berbasis aktivitas belajar siswa pokok bahasan keliling dan luas segitiga dan segi empat untuk siswa SMP kelas VII semester 2. Dalam mengembangkan LKS ini peneliti mengacu pada kelima langkah model pengembangan menurut Borg and Gall, yaitu (1) studi literatur dan pengumpulan data, (2) melakukan perencanaan, (3) mengembangkan produk awal, (4) melakukan uji coba terbatas, dan (5) melakukan revisi terhadap produk awal. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Kalibawang tahun pelajaran 2012/2013 yang terdiri dari 28 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar evaluasi bahan ajar oleh ahli materi, lembar evaluasi oleh guru, tes hasil belajar, dan angket penilaian siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar metematika berbasis aktivitas belajar siswa kelas VII pada pokok bahasan keliling dan luas segitiga dan segi empat memiliki kualitas sangat layak. Penilaian siswa terhadap kegiatan pembelajaran menggunakan LKS dinyatakan baik berdasarkan analisis angket penilaian siswa dengan skor total x = 996