Eksperimentasi Model Kooperatif Tipe AIR dipadukan dengan Snowball Throwing dan TGT terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Klirong Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah: (1) prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) dipadukan Snowball Throwing lebih baik daripada model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament); (2) prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) dipadukan Snowball Throwing lebih baik daripada Strategi Pembelajaran Ekspositori;(3) prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) lebih baik daripada Strategi Pembelajaran Ekspositori. Populasi penelitian adalah semua kelas VII SMP Negeri 1 Klirong tahun pelajaran 2013/2014 berjumlah 8 kelas. Sampel penelitian ini berjumlah 3 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Pengujian hipotesis menggunakan analisis variansi satu jalan dengan sel sama. Dari uji hipotesis analisis variansi satu jalan dengan sel sama diperoleh: (1) prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) dipadukan Snowball Throwing lebih baik daripada model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament); (2) prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) dipadukan Snowball Throwing lebih baik daripada Strategi Pembelajaran Ekspositori; (3) prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) tidak lebih baik dari Strategi Pembelajaran Ekspositori.